Уроки по истории и обществознанию

План открытого урока для 5 – го класса  по теме: «Критское царство»

МихайловаА.О.

Учитель истории и обществознания

Цель урока: 

•                     Рассмотреть одно из древнейших государств на территории Европы - остров Крит

•                     Познакомиться с  достижениями жителей Крита

•                     Выяснить причины гибели критской цивилизации

Оборудование: Карта: «Древняя Греция», проектор, экран, школьная доска.

Организационный момент. Эмоциональный настрой

Проверка домашнего задания: Сравнительная таблица «природные особенности Греции и Египта»

Мотивация:

Учитель:

Мы начали изучение Древней Греции. На прошлом занятии познакомились с природными и географическими особенностями этой удивительной страны и выяснили, что  главной особенностью является наличие огромного количества островов. Самым большим островом на территории Греции является остров Крит. С ним связано много загадок и легенд. Одна, из  них  легенда о Минотавре – полубыке - получеловеке. Сегодня мы предстанем в образе ученых и выясним, правда, или вымысел легенда о Минотавре!

(Учитель проговаривает тему и цели урока, или просит одного из учеников прочитать их на слайде (слайд № 2 цели урока), далее проговаривает задание на урок и выписывает его на доску, тема фиксируется в тетради)

Задача: Выяснить, правда, или вымысел легенда о Минотавре! (задание фиксируется в тетради)

План урока: (слайд № 3) (озвучивается учителем и записывается в тетрадь)

•                     Возникновение цивилизации на острове Крит

•                     Основные занятия жителей острова и их достижения

•                     Причины гибели критского государства

Учитель:

Мы выяснили, что территория Древней Греции включает в себя не только сам Балканский полуостров, но и множество островов, самым большим из них является Крит, по форме напоминающий летящего дракона. Нужно отметить, что жизнь на этом остове возникла около  2 тыс. до н. э, причем исконными жителями были не греки, а островные жители, которые впоследствии были названы критянами, греки освоили этот остров намного позже. К сожалению, о догреческом времени острова до наших дней сохранилось очень мало информации и сегодня она представлена лишь в мифах и легендах, одной из которых является легенда о минотавре.

Итак, ребята давайте вспомним, в чем состоит наша задача на урок? Нам нужно выяснить, правда, или вымысел легенда о Минотавре! Но чтобы понять это, нам нужно познакомиться с самой легендой!

Работа со слайдами: Слайд № 4 - №8 Легенда о Минотавре (Данная тема представлена на 6 слайдах, большинство ребят знакомы с ней, поэтому можно просто листать слайды и предложить ребятам самим по ним вести разговор, естественно помогая им правильно  рассказывать легенду.)

Учитель:   Давайте подведем общий итог работы. Кто может рассказать нам о легенде? Приблизительный ответ ученика: На острове Крит, правителем которого был царь  Минос,  обитало чудовище – Минотавр. Он был помещен в подземный лабиринт,  куда ему приносили в жертву юношей и девушек. Греческий царевич Тесей добровольно отправился на Крит в числе предназначенных на съедение Минотавру, убил чудовище и с помощью нити влюбленной в него царской дочери Ариадны выбрался из лабиринта.

Слайд № 9 Достижения жителей острова; Кносский Дворец (ученики на основе иллюстративного материала знакомятся с культурой островитян)

Учитель: Где по легенде обитало чудовище? Приблизительный ответ ученика: Оно обитало в   лабиринте! Учитель: Совершенно верно! Долгое время ученые искали этот лабиринт, и нашли нечто совершенно иное. Дело в том, что, произведя раскопки острова, ученые нашли не лабиринт, а огромный дворец с множеством комнат и коридоров. Возможно, Кносский дворец, обнаруженный историками в древности был назван лабиринтом.  Давайте рассмотрим слайд № 9. почему ученые предположили, что это и есть лабиринт? Приблизительный ответ ученика: Он очень большой, напоминает муравейник.

Учитель: Совершенно верно! Кносский дворец строился более полувека, то и дело достраивался, перестраивался, и, в конце концов, превратился в маленький самостоятельный город. Огромный архитектурный комплекс дворца занимал территорию около 16 тыс. кв. м. Посмотрите на рисунок, что на нем обозначено зелеными стрелками? Как вы думаете, для чего эти углубления? Приблизительный ответ ученика: Это световые колодцы!

Учитель: Совершенно верно! Дворец большой и света не хватало, кроме того, эти люки исполняли роль вентиляции.

Слайд № 11  Достижения жителей острова; Кносский Дворец 

Учитель: Жители острова были прекрасными искусными мастерами. Они умели не только строить грандиозные сооружения, дошедшие до наших дней, но и расписывали их многочисленными рисунками. Давайте посмотрим, какие стили использовали художники острова? Это морской стиль, где изображали обитателей моря, мифологический, где рисовали сказочных существ, особенно быков, которых наделяли магическими качествами.

Слайд № 12 Достижения жителей острова (занятия жителей ученики определяют по     иллюстрациям и фиксируют ответ в тетрадь) Приблизительный ответ ученика: жители острова занимались как внутренней, так и внешней торговлей, изговлением  посуды, одежды. Кроме того, они  расписывали посуду, красили ткани, использовали гончарный круг для производства посуды и знали деньги.

Слайд № 13  Причины гибели критского государства (учитель рассказывает теорию гибели островного государства, используя виртуальный карандаш для обозначения территории действия вулкана).

Учитель:  Ученые долго думали, как же произошло крушение Критского царства? Они высказывали многочисленные гипотезы (предположения), но только один из них – Артур Эванс смог разгадать эту загадку, причем совершенно случайно, как и делаются все великие открытия. Когда Эванс занимался раскопками на острове Крит, то однажды ночью он проснулся от сильного подземного толчка. Тогда он сделал вывод, что критская цивилизация погибла от землетрясения. Однако, другой греческий ученый довел дело до конца и предположил, что причиной гибели стало не только землетрясение.  Дело в том, что на территории острова он нашел маленькие пористые  камушки – пемзу. Она образуется при извержении вулкана, но на острове вулканов нет, тогда он стал искать вулкан поблизости, и пришел к выводу, что  кратер вулкана находится под водой, а маленьким кусочком кратера является остров Фера, расположенный в 120 км от  о. Крит. Произошло извержение вулкана, в кратер попала вода, образовался пар, который привел к страшному взрыву, и породил волну цунами, которая уничтожила жизнь острова Крит.

Слайд № 14 – 15 (закрепление изученного материала с помощью тестов + решение задачи «Правда, или вымысел легенда о Минотавре»)

Учитель: Давайте вспомним, какова была задача на урок? Вымысел, или  правда легенда о Минотавре? Приблизительный ответ ученика: Легенда является вымыслом наполовину, так как, мифологическое существо Минотавр было придумано и не существовало в природе, однако, лабиринт -  Кносский дворец действительно был.  

Подведение итогов работы: дифференцированные задания  по степени сложности.

Задания первого уровня

Найти в тексте фактические ошибки

Критское государство возникло в III тысячелетии  до н.э. Первыми жителями  острова были греки. Наивысшего могущества государство достигло при жизни царя Эгея. В его дворце обитало страшное чудовище – грифон. Жители острова были искусными мастерами. Они расписывали стены жилищ фресками – маленькими стеклышками, наклеенными на стену. Изображали в основном сцены из военной жизни. Все дворцы были защищены мощными стенами, которые защищали от нападений. Все они пали вследствие сильного землетрясения, ставшего причиной  гибели критского государства.

Задания  второго  уровня

Вставить пропущенные слова

В царстве … обитало … с головой быка и телом человека - … Царь держал его в огромном, мрачном  и запутанном … Однажды афинский царевич … решил убить чудовище. Дочь царя Миноса тайком передала ему ….и … Отважный юноша победил и отвез царевну в …

Слова: Минос, лабиринт, чудовище, Минотавр, Тесей, клубок, меч, Афины

Задания   третьего  уровня

Соотнести понятия

Фреска                                                    первый царь Критского государства                                      

Минос                                                     роспись красками по сырой штукатурке

Минотавр                                               легендарное чудовище

Эгей                                                        царь Афин

Ариадна                                                 дочь царя Миноса

Домашнее задание: параграф № 20